近年、遊具の撤去や騒音への懸念などにより利用が減少しつつある公園に着目し、現代の子どもたちの遊びの変化とともに、公園が果たしうる新たな役割や価値を探ります。

習い事に取り組む子どもたちの「学ぶ意欲」や「スキル習得への意識」を高めるために、AIを活用する試みである。AIと子どもが対話できる端末を開発・導入することで、習い事の意味づけや学ぶ意義を再認識させ、モチベーションの変化を検証する。